La scuola secondaria di Regnano è una piccola realtà che conta soltanto 43 alunni. La tranquillità e il rapporto con la natura circostante contraddistinguono questa scuola che da sempre è impegnata nella tutela e nella valorizzazione del territorio. Se da una parte la diminuzione della popolazione collinare e il decremento massiccio della natalità hanno messo a dura prova la sopravvivenza di questa comunità, dall’altra ne hanno fatto una sorta di nicchia in cui è ancora possibile un rapporto familiare tra alunno e insegnante.

Le discipline vengono studiate in modo laboratoriale, l’orario è spalmato dal lunedì al venerdì con la presenza di due pomeriggi, al sabato la scuola è chiusa. Gli alunni possono frequentare, nei restanti pomeriggi, laboratori di nuoto, di studio cooperativo, di scuola nel bosco o di musica inseriti nel progetto comunale “Tempo attivo”. Il legame con il territorio emerge da una serie di progetti in cui la storia locale è al centro dell’attenzione delle varie discipline. L’ambiente circostante spesso diventa una sorta di “aula aperta” a cui attingere informazioni per fare in modo che il pensiero astratto si formi attraverso l’esperienza pratica.

Alcuni dei percorsi significativi:

–          laboratori delle eccellenze del territorio comunale e provinciale;

–          attività all’aria aperta (lezioni didattiche di varie discipline nella natura);

–          “l’ora di lettura nel bosco”;

–          attivazione di attività extrascolastiche pomeridiane (corso di teatro con esperto);

–          madrelingua in classe;

–          attività di cittadinanza attiva con l’adesione al progetto “Il consiglio comunale dei Ragazzi” e alle attività finalizzate alla tutela del territorio (Puliamo il mondo);

–          serate interculturali (Serate giramondo) per conoscere le culture del mondo attraverso la preparazione di cibi o il racconto di esperienze di vita;

–          serate dedicate alla lettura (La notte dei racconti);

–          serate dedicate alla scienza (La notte della scienza);

–          adesione a feste del territorio (festa del Tartufo e festa di Natale);

–          laboratori di scrittura creativa (secondo il metodo Writing Workshop di Nancie Atwell-Bing) in cui gli allievi imparano a scrivere attraverso attività che mostrano loro suggerimenti pratici e tecniche di composizione. Si tratta di metodi intuitivi, semplici, all’avanguardia che considerano gli allievi come apprendisti;

–          percorso sull’affettività e sessualità progetto per le classi terze (W l’amore);

–          attività di orientamento per favorire la scelta della scuola superiore (per le classi terze);

–          attività di cittadinanza attiva, con l’attivazione di percorsi atti a stimolare il senso civico e di appartenenza;

–          adesione a concorsi nazionali di ricerca e scrittura (Scrittori di classe Conad) e di lettura per promuovere queste due abilità in modo divertente;

–          realizzazione di una piccola biblioteca di classe all’interno di ogni aula;

–          partecipazione alle Olimpiadi di matematica per potenziare abilità logico-matematiche e migliorare la velocità di processazione;

–          attività di intercultura attiva con la collaborazione dei genitori (cena marocchina, serate giramondo);

–          corso di primo soccorso.

Gli alunni inoltre partecipano a diverse uscite sul territorio locale (esperienza di Neve Natura nel Parco Nazionale dell’Appennino Reggiano) e nazionale.

Per l’anno in corso è inoltre previsto un gemellaggio che darà la possibilità agli alunni di vivere una settimana in Francia e successivamente di ospitare un coetaneo francese.

Vengono inoltre proposti, durante l’anno scolastico, corsi di recupero e potenziamento di italiano, matematica e inglese, per fare in modo che gli alunni possano colmare le carenze evidenziate e valorizzare le loro potenzialità.